| ความพิการ | 身体障害者であること/ |
| การเข้าถึง | アクセス/ |
| ปลูกจิตสำสึก | 意識を持/意識を持つ |
| การรักษาพยาบาล | 医療/ |
| ขยายเสียง | 音を増幅/音を増幅する |
| ภาษาพูด | 音声言語/ |
| การพัฒนา | 開発/ |
| ศาลาว่าการจังหวัด | 県庁/ |
| แผนปฏิบัติ | 行動計画/ |
| เปล่งเสียง | 声を出/声を出す |
| ธรรมนูญองค์การสหประชาชาติ | 国連憲章/ |
| สร้างเจตคติ | 心構えを持/心構えを持つ |
| เข้าสังคม | 社会参加/社会参加する |
| ภาษามือ | 手話/ |
| ล่ามภาษามือ | 手話通訳者/ |
| การศึกษาต่อเนื่องตลอดชีวิต | 生涯教育/ |
| คนพิการ | 障害者/disabled people |
| สวัสดิการคนพิการ | 障害者福祉/ |
| กฎกระทรวง | 省令/ |
| กรมอาชีวะศึกษา | 職業教育局/ |
| ฝึกอาชีพ | 職業訓練/職業訓練する |
| กรมการจัดหางาน | 職業紹介局/ |
| การพึ่งตนเอง | 自立/ |
| การขอรับ | 申請/ |
| กะโหลกศรีษะ | 頭蓋骨/ |
| การรุกรานทางเพศ | セクシャル・ハラスメント/ |
| การล่วงเกินทางเพศ | セクシャル・ハラスメント/ |
| การละเมิดทางเพศ | セクシャル・ハラスメント/ |
| เชิงบูรณาการ | 総合的/comprehensive |
| แบบบูรณาการ | 総合的/comprehensive |
| การให้คำปรึกษา | 相談/ |
| มีส่วนร่วมในชุมชน | 地域社会に参加/地域社会に参加する |
| โสตสัมผัสวิทยา | 聴覚(力)学/audiology |
| สมรรถภาพการได้ยิน | 聴覚機能/ |
| ความบกพร่องทางการได้ยิน | 聴覚障害/ |
| เด็กหูพิการ | 聴覚障害児/ |
| คนพิการทางการได้ยิน | 聴覚障害者/ |
| คนหูพิการ | 聴覚障害者/ |
| ประสาทรับเสียง | 聴覚神経/ |
| การบำบัดรักษา | 治療/ |
| คนใบ้ | つんぼ/ |
| เดซิเบล | デシベル/ |
| โรคจิต | 統合失調症/ |
| โรคทางจิตใจ | 統合失調症/ |
| การศึกษาพิเศษ | 特殊教育/ |
| โรงเรียนการศึกษาพิเศษ | 特殊教育学校/ |
| ศูนย์การศึกษาพิเศษ | 特殊教育センター/ |
| หูตึง | 難聴/ |
| เด็กหูตึง | 難聴児/ |
| คนหูตึง | 難聴者/ |
| ดมกลิ่น | においをか/においをかぐ |
| (เงิน)บำนาญ | 年金/ |
| การนอร์มัลไลซ์ | ノーマライゼーション/normalization |
| เสียงพูด | 話し声/ |
| สำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร | バンコク都教育局/ |
| โรคโลหิตจาง | 貧血症/ |
| การสงเคราะห์ | 福祉支援/ |
| บริการสวัสดิการสังคม | 福祉支援/ |
| กรมสามัญศึกษา | 普通教育局/ |
| เฮิรตซ์ | ヘルツ/ |
| อคติ | 偏見/ |
| การส่งกระจายเสียง | 放送/ |
| เครื่องช่วยฟัง | 補聴器/ |
| การฟื้นฟูสมรรถภาพ | リハビリテーション/ |
| การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ | ルネッサンス/Renaissasnce |
| โรงเรียนสอนคนหูหนวก | ろうあ学校/ |
| เด็กหูหนวก | ろうあ児/ |
| โรงเรียนโสตศึกษา | ろう学校/聾学校 |
| เด็กหูนวก | ろう児/ |
| คนหูหนวก | ろう者/ろうあ者 |
| กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน | 労働者技能開発局/ |
| *********************** | ***********************/ |
| เสียงที่ความถี่ 500 เฮิรตซ์ | 500ヘルツの音/ |
| สำนักส่งเสริมและพิทักษ์ผู้สูงอายุ | Bureau of Empowerment for Older Persons/ |
| การฟื้นฟูสมรรถภาพในชุมชน | community based rehabilitation (CBR)/ |
| เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร | information and communication technology (ICT)/ |
| สังคมที่ยกย่ององค์กรเอกชน | NGOを賞賛するような社会/ |
| RNN | regional NGO network/ |
| ภาษามือสัมผัส | tactile sign language/ |
| ทศวรรษของคนพิการแห่งภาคพื้นเอเชียแปซิฟิก | アジア太平洋障害者の10年/ |
| ศูนย์พัฒนาและฝึกอบรมคนพิการแห่งเอเชียและแปซิฟิก | アジア太平洋障害者センター/Asia-Pacific Development Center on Disability (APCD) |
| การชี้แนะสาธารณะ | アドボカシー/advocacy |
| การชี้นำสาธารณะ | アドボカシー/advocacy |
| การผลักดันหรือคัดค้าน | アドボカシー/advocacy |
| การพิทักษ์สิทธิ | アドボカシー/advocacy |
| การสนับสนุนและพัฒนานโยบาย | アドボカシー/advocacy |
| ความพยายามด้านการสนับสนุน | アドボカシー/advocacy |
| นักเรียกร้อง | アドボカシー/advocacy |
| การพูดเพื่อเด็กเกี่ยวกับสิทธิและประโยชน์ของเด็ก | アドボカシー/child advocacy |
| เด็ดซึ่งได้รับการวินิจฉัยจากแพทย์ว่า "หูพิการ" หรือ "หูตึง" | 医師から"聴覚障害"又は"難聴"と診断された子供/ |
| เอกสารรับรองความพิการโดยแพทย์ | 医師による障害診断書/ |
| ใบรับรองความพิการจากแพทย์ | 医師による障害診断書/ |
| ความสามารถสื่อความหมาย | 意味伝達能力、コミュニケーション能力/ |
| ห้องตรวจหู คอ จมูก ของสถานพยาบาล | 医療機関の耳鼻咽喉科/ |
| สถานบริการทางการแพทย์ | 医療サービス機関/ |
| บริการช่วยเหลือด้านการแพทย์ | 医療支援/ |
| กรมการศึกษานอกโรงเรียน | インフォーマル教育局/ |
| เด็กหูพิการแต่กำเนิด | 生まれつきの聴覚障害児、先天的聴覚障害児/ |
| เด็กหูพิการภายหลังเกิด | 生まれてから以後になった聴覚障害児、後天的聴覚障害児/ |
| คนพิการทางกายหรือการเคลื่อนไหว | 運動機能障害者/ |
| การเพิ่มพลังอำนาจ | エンパワーメント/empowerment |
| การเพิมสมรรถนะของประชาชน | エンパワーメント/empowerment |
| การเสริมความเข้มแข็ง | エンパワーメント/empowerment |
| การเอื้อนำนาจ | エンパワーメント/empowerment |
| การให้อำนาจและอิสระในการทำงาน | エンパワーメント/empowerment |
| การให้อำนาจความรับผิดชอบแก่บุคคล | エンパワーメント/empowerment |
| การมอบหมายอำนาจให้ | エンパワーメント/empowerment |
| การมอบอำนาจ | エンパワーメント/empowerment |
| การสร้างเสริมพลังเพื่อให้ชุมชนเข้มแข็ง | エンパワーメント/empowerment |
| มาตรการเพิ่มพลัง | エンパワーメント/empowerment |
| สำนักงานประถมศึกษาจังหวัดต่างๆ | 各県初等教育局/ |
| การแสดงบทบาทสมมุติ | 仮の役を演じる/ |
| การฟื้นฟูสมรรถภาพ | 機能回復、リハビリテーション/ |
| เสริมสร้างสมรรถภาพให้ดีขึ้น | 機能向上させる/ |
| จัดให้มีอักษรบรรยายคำพูดและเสียงที่เกิดขึ้นในสื่อไว้ใต้ภาพ | キャプションを入れる/ |
| บริการช่วยเหลือด้านการศึกษา | 教育支援/ |
| ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ | 教育省所管の教育センター/ |
| การให้ยา | 薬を与える、薬を処方する/ |
| ประชาสงเคราะห์จังหวัด | 県公共福祉課/ |
| นักแก้ไขการพูด | 言語療法士/ |
| นักวจีบำบัด | 言語療法士/ |
| นักอรรถบำบัด | 言語療法士/ |
| คณะอนุกรรมการสาขาฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการประจำจังหวัด | 県障害者機能回復小委員会/ |
| การใช้สถานการณ์จริง | 現場で行う/ |
| กลุ่มคนหูหนวกประจำจังหวัด | 県ろうあ者会/ |
| กรมประชาสงเคราะห์ | 公共福祉局/ |
| สิ่งอำนวยความสะดวกอันเป็นสาธารณะ | 公的支援/ |
| ปีคนพิการสากล | 国際障害者年/ |
| ICF | 国際生活機能分類/International Classification of Functioning, Disability and Health |
| บัตรสวัสดิการประชาชนด้านการรักษาพยาบาล (สปร.) | 国民医療福祉カード/ |
| ศูนย์ศิรินธรเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์แห่งชาติ | 国立シリントン機能回復医療センター/ |
| คณะกรรมการเศรษฐกิจและสังคมแห่งสหประชาชาติสำหรับเอเชียและแปซิฟิก | 国連アジア太平洋経済社会委員会/Economic and Social Commission for Asia and the Pacific (ESCAP) |
| ทศวรรษคนพิการแห่งสหประชาชาติ พ.ศ.2526 - 2535 | 国連障害者の10年/ |
| แผนฟื้นฟูสมรรรถภาพคนพิการแห่งชาติ พ.ศ.2540 - 2544 | 国家障害者機能回復(リハビリテーション)計画(1997-2001)/ |
| สำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ | 国家初等教育委員会事務局/ |
| ฟื้นฟูสมรรถภาพการสื่อสาร | コミュニケーション機能回復/ |
| ฝึกใช้การดูในการสื่อสาร | コミュニケーションのための視覚トレーニング/ |
| เรียนร่วม | 混合教育(健常者と身体障害者がいっしょに学ぶ)/ |
| สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน | 私学教育委員会事務局/ |
| คนพิการทางการมองเห็น | 視覚障害者/ |
| การรับรู้ทางสายตา | 視覚による認識/ |
| สังคมบำบัด | 社会医療/ |
| การมีส่วมร่วมในกิจกรรมทางสังคม | 社会活動への参加/ |
| บริการช่วยเหลือด้านสังคม | 社会的支援/ |
| การสังคมสงเคราะห์ | 社会福祉/ |
| นักสังคมสงเคราะห์ | 社会福祉士/ |
| การศึกษาตามอัธยาศัย | 自由教育/ |
| สื่อความหมายด้วยภาษามือ | 手話によるコミュニケーションを行う/ |
| ยอมรับความพิการ | 障害(者であるという事実を)を受け入れる/ |
| การเจ็บป่วยที่เกี่ยวกับความพิการ | 障害からくる苦痛・病状/ |
| องค์กรคนพิการ | 障害者(支援)団体/ |
| คณะกรรมการฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการ | 障害者機能回復委員会/ |
| กองทุนฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการ | 障害者機能回復基金/ |
| กองการศึกษาคนพิการ | 障害者教育部/ |
| การช่วยเหลือคนพิการ | 障害者支援/ |
| เครื่องช่วยคนพิการ | 障害者支援器具/ |
| ลักษณะการช่วยเหลือคนพิการ | 障害者支援の分野/ |
| สมุดจดทะเบียนคนพิการ | 障害者手帳/ |
| การช่วยเหลือคนพิการด้านแพทย์ | 障害者に対する医療支援/ |
| การช่วยเหลือคนพิการด้านการศึกษา | 障害者に対する教育支援/ |
| การช่วยเหลือคนพิการด้านสังคม | 障害者に対する社会支援/ |
| การช่วยเหลือคนพิการด้านอาชิพ | 障害者に対する職業支援/ |
| สร้างหลักประกันการเข้าถึง ICT ของคนพิการ | 障害者のICTへのアクセシビリティーを保証する/ |
| สร้างความรู้ความเข้าใจในเรื่องความพิการ | 障害についての理解を促進する/ |
| การป้องกันความพิการ | 障害の予防/ |
| person with a disability | 障害を持つ人/ |
| การช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม | 初期支援/ |
| พรบ.ฟื้นฟูฯ | 身体障害者機能回復(リハビリテーション)法2000年/ |
| พระราชบัญญัติฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการ พ.ศ.2543 | 身体障害者機能回復(リハビリテーション)法2000年/ |
| ความอัปยศอดสู | スティグマstigma/ |
| ICF | 性格機能・障害及び健康の国際分類(厚生省訳)/International Classification of Functioning, Disability and Health |
| การศัลยกรรม | 成形術/ |
| คนพิการทางจิตใจหรือพฤติกรรม | 精神・行動障害者/ |
| ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน | 世界人権宣言/ |
| การเป็นคดีความ | 訴訟/ |
| สภาคนพิการทุกประเภทแห่งประเทศไทย | タイ全障害者協議会/ |
| สมาคมคนหูหนวกแห่งประเทศไทย | タイろうあ者協会/ |
| ศูนย์สงเคราะห์ราษฎรประจำหมู่บ้าน | 地域市民福祉センター/ |
| งานรื่นเริงในชุมชน | 地域の祭り/ |
| คนพิการทางสติปัญญาหรือการเรียนรู้ | 知的・学習機能障害者/ |
| คนพิการทางการได้ยินหรือการสื่อสารความหมาย | 聴覚･コミュニケーション障害者/ |
| นักโสตสัมผัสวิทยา | 聴覚学者、言語療法士/ |
| สิทธิประโยชน์ที่เด็กหูพิการพึงได้รับ | 聴覚障害児が受けるべき支援/ |
| การช่วยเหลือเด็กหูพิการ | 聴覚障害児支援/ |
| อาชีพของครอบครัวที่คนหูพิการสามารถสืบทอด | 聴覚障害者が継ぐことができる家業/ |
| องค์กรเอกชนที่ทำงานเกี่ยวกับคนหูพิการ | 聴覚障害者関連NGO/ |
| มูลนิธิอนุเคราะห์คนหูหนวกในพระบรมราชูปถัมภ์ | 聴覚障害者助成財団/ |
| องค์กรของคนหูพิการ | 聴覚障害者団体/ |
| สถาบันอุดมศึกษาซึ่งเปิดรับคนหูหนวก | 聴覚障害者を受け入れている高等教育機関/ |
| สภาพหูพิการ | 聴覚障害の状態/ |
| ฝึกฟัง | 聴覚トレーニング/ |
| สูญเสียการได้ยิน | 聴覚を失う/ |
| บุคคลพิการซ้ำซ้อน | 重複障害者/ |
| อนุรักษ์การได้ยิน | 聴力の維持/ |
| การแก้ไขการพูด | 発話矯正/ |
| เกิดจากแม่ท้อง แม่เป็นหัดเยอรมัน | 母親が妊娠中にインフルエンザになったことが原因で生じる/ |
| กีดขวาง | ハンディキャップ/ |
| ข้อเสียเปรียบ | ハンディキャップ/ |
| ความเสียเปรียบของแต่ละบุคคล | ハンディキャップ/ |
| ความบกพร่องทางกาย | ハンディキャップ/ |
| ทุพพลภาพ | ハンディキャップ/ |
| อุปสรรค | ハンディキャップ/ |
| สร้างความตระหนักรู้ | 必要を認識させる/ |
| ตรวจสมรรถภาพการได้ยินมาตรฐาน | 標準聴覚機能検査をする/ |
| ร่างกรอบการปฏิบัติงานแห่งสหสวรรษจากทะเลสาบบิวาสู่สังคมบูรณาการ ปราศจากอุปสรรค และเคารพสิทธิขั้นพื้นฐานของคนพิการในภูมิภาคเอเชียและแปซิฟิก | びわこミレニアム・フレームワーク/Draft Biwako Millenium Framework for Action towards An Inclusive, Barrier-free and Right-based Society for Persons with Disabilities in Asia and the Pacific (BMF) |
| ยังไม่มีมาตรฐาน | まだ標準化されていない/ |
| ทำมาหากินเลี้ยงตัวเองและครอบครัว | 自ら生計を立て家族を養う/ |
| ประกอบอาชีพเลี้ยงตัวเองและครอบครัว | 自ら生計を立て家族を養う/ |
| ทำมาหากินเลี้ยงตนเอง | 自ら生計を立てる/ |
| ประกอบอาชีพเลี้ยงตนเอง | 自ら生計を立てる/ |
| ภาษาหนังสื่อ | 文字/ |
| การศึกษาวัยก่อนเรียน | 幼児教育/ |
| การพยาบาลเวชกรรมฟื้นฟู | リハビリテーション医療/ |
| การสร้างสถานการณ์จำลอง | 類似の状況を作る/ |
| ชมรมคนหูพิการ | ろうあ者の集い/ |
| ใช้เดาคำพูดโดยการดูปากผู้พูด | 話者の口の動きを見ることによる言葉の理解/ |
| อรรถบำบัด | / |