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続折々の記 2021②
【心に浮かぶよしなしごと】
【 01 】04/09～ 【 02 】04/14～ 【 03 】04/20～
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【 01 】04/08
初心にかえって
折々の記 2010 ⑧ 【 01 】
赤ちゃん時代の大脳開発
| 04 08 (水) 画像の取り込み 初心にかえって |
パソコンを変えたので、画像を取り込んでも大丈夫なので初めて今の季節の家のまわりの様子を取り込みます。 だが、今の Windows10 の解説ではどうしてもPCへ取り込めない。 そこで以前の方法をまねることにしました。
やっぱり方法が違っていました。
大分県の岡城址の写真は次のようにすれば良いことがわかりました。
IMG SRC="image/AR-051.jpg" BORDER=2 HSPACE=30 ALIGN="left" を< >で囲む もちろん、数値は変えなければなりません。
この方法でやってみます。
これもダメでした。 「サムネイルを作るには」の検索で Windows10 の方法を見ていくと、サムネイルの作り方がわかりました。 それで img src 設定方法を調べてみると次のようになっていた。
この設定方法の様式の中へ、サムネイルの作り方で調べた画像のサムネイルを挿入してできたのは次に示した通りです。
img src イコール "http://C:\Users\User\Pictures\P4070132.JPG" alt="2010/04/07 13:40 塾前からの坪庭 " width="3648" height="2736" / でした。 それにいつもしているように HSPACE=20 VSPACE=10 ALIGN="left" を加え、画像を取り込もうとしました。
これもダメでした。
画像の取り込みを調べていて、次の「折々の記 2010 ⑧【01】」を参考にしようと見ていたら、10年も前の記事に出会い、ジフンの表記の考え方に出会った思いがしました。 今の自分はだいぶ耄碌していると感じたからです。
参考のため再掲しますと、次のようなものでした。
12 24 辛卯、年賀状
12 25 金子みすず 詩のスタートライン
12 26 北海道発 ※検証‘北海道の教育’赤ちゃん時代の「大脳開発」
早朝TVを見て驚きました。
NHK放送番組
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解説の様子が映像として流れ、ゲスト、キャスター、リポーター、ふるさと通信員が、塩むすびを食べてその感想を言っている場面がありました。 それにしても「龍の瞳」を発見し、サラリーマンをやめて米作りに打ち込んだ意欲には感心しました。
稲も生きものです。 よりよいものを求めて突然変異をするものがあっても不思議ではありません。 それを見つけて品種として固定するまでの願いと努力には頭が下がります。
概要を知るには、次のサイトを見ると良い。
http://www.ryunohitomi.jp/
合資会社 龍の瞳～コシヒカリを越える米「龍の瞳」誕生...品種名は「いのちの壱」～
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%BE%8D%E3%81%AE%E7%9E%B3
龍の瞳 - Wikipedia
所在地 岐阜県下呂市萩原町宮田４１５
大きな地図で見る 以上明るいニュースでした。
●天皇誕生日 1933年(昭和8年)のこの日、現在の天皇(当時の皇太子)が誕生したことによる。即位は昭和64年1月7日。 改元により平成元年となる。
▼ 文化情報として、NHKでは次の番組が放映されました。
NHK放送番組
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京都の秘境として京都・南禅寺界隈の別荘群を見ることができました。 日本文化の息吹を目の前にして、先人の文化への想いに案内されました。
造形物というものは一般庶民だけの財力では出来ないものです。 一つの考えのもとに財の集中がなければ出来ないものです。 私たちはこのことを理解しなければなりません。
財の平等ということとともに、財の集中も必要なことなのです。
集団による財の集中もあってよいのですが、個人の自由意志による財の集中も一定の規約に基づいて行なわれてもいいと思います。 具体的に言えば、公共施設としての造形物もあるし、個人の蓄財による造形物もあるのです。
今日放映されたのは、知恩院の境内が明治になって開放され個人の別荘となった経緯と、その別荘群の文化の紹介・解説でした。
▼ 文化情報として、NHKでは次の番組も放映されたといいます。
NHK放送番組
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普段放映もされないので、映像を見てその内容にびっくりしました。
◆ きょうは佐々木賢明の没後16年の命日でした。 彼の生き生きした姿がはっきり脳裏に浮かんでいます。 安らかにやすみたまえ。
| 12 24 (金) 辛卯、年賀状 |
【ijはがき文面】さても義臣すぐってこの城にこもり、功名一時のくさむらとなる。
国破れて山河あり
城春にして草青みたり
と、笠うち敷きて時の移るまで涙を落としはべりぬ。
夏草や 兵どもが 夢の跡
新春を
寿ぎ申しあげます
今年もよろしくお願いいたします。 辛卯元旦 (画像は大分県の岡城)
実際には左側の岡城を印刷したが、PC上の画面とは違い、色が濃く印刷されて予期したイメージとはかけ離れたものになった。 はがき印刷では色彩は淡色がよいと思う。
右側は中島潔が清水寺へ奉納した襖絵のうちの「大漁」の襖絵の一部です。
検索すればいくらでもデータを得ることができます。
|
「大漁」
【０歳教育】 ＞ 【 Ｆ 保管資料】 ＞ 【私製本・プリントアウト製本】 ＞
【か】 ＞ 【金子みすずの世界 1 】 ＞ 【金子みすずの世界 2 】
または「金子みすずの世界」 第四章 大漁 へジャンプすること。
大漁
朝焼け小焼だ
大漁だ
大羽鰮（いわし）の
大漁だ。
浜は祭りの
ようだけど
海のなかでは
何万の
鰮のとむらい
するだろう
「goodfishing 大漁MP3」 こちらから素敵な歌が響いてきます。
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第５章 さびしいとき
小学校時代の恩師の大島ヒデ先生はみすヾを回想して、「友達とけんかをしたということを聞いたことも見たこともありませんでした。みんな金子さんを、何かしら心の中で尊敬していたように見えました。本当に金子さんは、優しくて、ていねいで、色白でふっくらとしたきれいな少女でした」と述べている。
「私と小鳥と鈴と」
私が両手をひろげても、
お空はちっとも飛べないが、
飛べる小鳥は私のやうに、
地面（じべた）を速くは走れない。
私がからだをゆすっても、
きれいな音は出ないけど、
あの鳴る鈴は私のやうに、
たくさんな唄は知らないよ。
鈴と、小鳥と、それから私、
みんなちがって、みんないい。
小学校で一年後輩だった中村ツルエさんは、「学校や道で顔を合わせたりすると、ほっと笑うんです。その笑顔を見ると、こちらまで嬉しくなるようでした。みんな金子さんのことを憧れていました」と回想している。
たしかに、みすヾは小学校や女学校で先生や級友たちの信頼が厚く、成績も優秀だった。ずっと級長も務めている。しかしそんな優等生の彼女にも心底からさびしいときがあったのだろう。
みすヾは幼い頃から、周囲にやさしく、礼儀正しくて、いつも笑顔を絶やさなかった。しかし、決して人と争わない優しい人だっただけに、いろいろとものに感じて、深く考えることもあったのだろう。そしていつか彼女の心の奥深くで、生きることの根源的なさびしさのようなものが、ひそかに深められていたのかも知れない。
このサイト＜http://home.owari.ne.jp/~fukuzawa/misuzu0,.htm＞は孫たちに読んでもらいたい
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| 12 25 (土) 金子みすず 詩のスタートライン |
夜中から小雪がちらつき五時に起きたときには薄っすらと白くなっていた。 この冬の初雪です。
きのうの金子みすずの詩「大漁」を調べていたら、「goodfishing 大漁MP3」が見つかりこのHPへ載せました。 命の感覚をこれほどまでに追求し続けれる心情には、その人となりには頭が下がります。
「絶対矛盾の自己撞着」そこから何を創りだすか、人の尊さが現われるスタートラインがそこにあるのですね。
絶対矛盾の自己撞着という言葉を検索してみますと、西田幾多郎さんの「絶対矛盾的自己同一」がでてきます。 これは難しくていけません。 老生の表現の意味は、人が生きていくには他の生命を取り込まなくてはならない、そのことを指しています。 他の生命を口に入れなくては生きていけない、根源的な思考の忌避感覚に直面させられることなのです。 そういう心の苦しみなのです。 こうした思考のスタートラインに立ったとき、自分の人生観や思索の仕組みやジャンルをどのように築いていくのか。 大きくなってきたとき、いつかはこの根源的課題の壁が目の前に現われてくるのです。
この課題に気づいても軽く考える人もあるでしょうし、突き詰めて考える人もあるでしょう。 自分なりの人生観を築き上げようとすれば必ず対処の仕方を自分なりに作らなくてはなりません。
こう考えてきたとき、金子みすずの生活感覚に驚くのです。
◆ はがき縦書の印刷方法
Window 上の Kingsoft Writer をクリック
プルダウン メニュー:［ファイル］→［ページ設定］→［ドキュメント グリッド］
この画面で文字方向の‘〇縦’にドット（・）を入れる。
そのあとは、フォントなど必要に応じて指定し、入力してからプリントアウトすればよい。
◆ もろびとこぞりて
「讃美歌」 112番 ○印がよく歌われます
諸人（もろびと）こぞりて 迎えまつれ ○
久しく待ちにし 主は来ませり
主は来ませり 主は、主は来ませり
悪魔のひとやを 打ち砕きて
捕虜（とりこ）をはなつと 主は来ませり
主は来ませり 主は、主は来ませり
この世の闇路（やみじ）を 照らしたもう 〇
妙なる光の 主は来ませり
主は来ませり 主は、主は来ませり
萎（しぼ）める心の 花を咲かせ
恵みの露（つゆ）置く 主は来ませり
主は来ませり 主は、主は来ませり
平和の君なる 御子を迎え 〇
救いの主とぞ 誉め称えよ
誉め称えよ 誉め、誉め称えよ
＜よいこのクリスマス もろびとこぞりて＞
| 12 26 (日) 北海道発 ※検証‘北海道の教育’ 赤ちゃん時代の「大脳開発」 |
一、 http://www.asahi.com/edu/tokuho/TKY201012200089.html
＜asahi.com（朝日新聞社）：国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）に揺れる各国 シンポで報告 - 教育＞
二、 http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/hokkaido/feature/hokkaido1263447647981_02/index.htm
＜検証 北海道の教育 企画・連載 北海道発 YOMIURI ONLINE（読売新聞）＞
朝日com と Yomiuri Online を調べてみると、上記のようなデータが手に入ります。
12月7日公表された PISAについては、‘折々の記 2010⑦ 【 09 】12/10～’で取り上げました。 その後の様子はどうか気になっていたので調べてみたのです。
朝日では「日本の教育はPISAとどう向き合うか」をテーマにして、日韓豪の研究者が討議した様子を取り上げていました。
読売は前から教育には重点をおいて記事を取り上げてきていたので、調べてみたのです。 そうしたら、さすが読売は今年の年度当初から「検証 北海道の教育」という企画で連載してきていました。 その記事は注目すべき価値を持っています。
「検証 北海道の教育」の本紙世論調査に対する、陰山英男・立命館大教授、立命館小学校副校長は次のように述べています。
学力低下の原因はどこにあるかという質問に対し、意外にも学校ではなく、家庭だと考える人が最も多かった。 しかも、子育てを現在 している人々でさえ多い。 ところが、どうすればいいかを考え始めると、途端に教師、教育委員会、教職員組合などの責任を問うようになる。 特に、子供が小学生から高校生になるにつれ、つまり進路問題が現実化してくるにつれ、教師不信は募ってくる。 「原因は家庭にあるが、その解決は学校」という他力本願のような体質が感じられる。 （2010年1月12日 読売新聞）この指摘は教育問題の核心を赤裸々に表わしています。 二つのデータはプリントアウト(47枚)し、「子育て支援」へ保管しておく。
学力低下の原因は基本的には家庭にあります。 その原因の大部分は赤ちゃん時代の「大脳開発の放りっぱなし」にあります。
この「大脳開発の放りっぱなし」こそ、学力程度を左右する最大原因です。
ほんとのことを述べなければならないのは学者の責務です。 知者の責務なのです。
日本の学力を高めることは日本の大きな基本課題であるとするならば、この「大脳開発の放りっぱなし」を直すことから始めなければなりません。
「大脳開発の放りっぱなし」からかけ離れた議論は、将に紆余曲折の議論に過ぎません。
人の豊かな知徳体を築き上げていくバックボーンになるのです。 ですから、大脳内部のあらゆるデータを思索の材料にし、 熟慮百遍してほしい。 |
以上で「折々の記 2010 ⑧ 【 01 】12/23」の取り込みは終わります。
2010年12月と言えば、今からちょうど10年ほど前の記事です。 この記事を見てみると、全体に当時の頭の動きとものごとを見る角度や書きっぷりが違っていると感じました。 今は脳の衰えを感じています。
2021年4月13日
接種日と翌日、予定入れず静養を ２回目後に多い副反応
会員記事 新型コロナウイルス
https://digital.asahi.com/articles/ASP4D7QRPP4DULBJ005.html?_requesturl=articles%2FASP4D7QRPP4DULBJ005.html&pn=8#continuehere
ワクチン接種を受けることで、どれくらいの効果が見込めるのか。安全性はどうか。とりわけ高齢者は、どんなことに注意したらいいのか。
新型コロナにかかると重症になりやすい高齢者にとって、ワクチンで予防する利点は大きい。
いま国内で承認されているのは、ファイザー社のワクチンだ。同社が発表した臨床試験（治験）の中間報告によると、2回目の接種から1週間後～半年後について、新型コロナの発症を防ぐ効果が91%、重症化を防ぐ効果が95～100%だった。年齢や性別、人種などが違っても、有効性はおおむね同等だったという。
一方、副反応が疑われる接種後の症状は2回目の後に出ることが多いようだ。国内で2月から接種を受けた医療従事者のうち約2万人を対象とした報告では、37・5度以上の発熱は1回目3%に対し、2回目38%。接種の翌日が最も多く、2回目の後の発熱の半数あまりは38度以上の高熱だった。倦怠（けんたい）感（だるさ）や頭痛も2回目のほうが多い。
ただし、高齢者はいまのところ、症状が発生する頻度が低い。65歳以上（479人）では、2回目の後の発熱は9%。全年齢を通して倦怠感は69%、頭痛は54%にみられたのに対し、65歳以上ではそれぞれ38%、20%だった。
重いアレルギー反応の「アナフィラキシー」だと国際的な基準で判断された症例は、4日までに79件（接種100万回あたり72件の頻度）。報告は30～40代の女性に多く、60歳以上で3件。65歳以上からの報告はなかった。
高齢者の副反応、発生頻度は低めでも
ここから続き
ただ頻度は低いとはいえ、体力が落ちている高齢者だと、発熱などで体力が大きく損なわれてしまうおそれもある。
2回の接種を受けた日本老年医学会理事長で東京大教授の秋下雅弘さん（60）は、1回目は翌日、接種した上腕部に軽い筋肉痛を感じた程度。それが、2回目はその日の夜から38度台の熱が1日半ほど続き、「インフルエンザにかかったようだった」。
高齢者の中でも体力が落ちて介護を受けている人や、心臓や肺に病気を抱えているような人たちは、体調がすぐれないなら無理には受けないほうがいい。2回目はなおさらだ。接種した日とその翌日は大事な予定はいれず、ゆっくり休めるようにしておく。秋下さんはそうすすめる。
さらに、うった日の夜と翌朝は、異変を感じなくても念のため検温する▽周囲の人も、本人の体温に異常がないか、食欲が落ちていないか、気をつける▽熱がつらいなら、自宅にあるアセトアミノフェンなどの解熱剤をのんでいい――。ただ、熱以外にせき、のどの痛み、息切れなどがあったり、接種から48時間以降も続いていたりする場合は、ワクチン接種とは別の問題の可能性があるという。
こうした注意点について秋下さんは「データが不十分なので、あくまで現時点のもの。いつもと違う体調の異変を感じたら、早めに受診してほしい」と話す。（野口憲太、編集委員・田村建二）
糖尿病罹患と前立腺罹患をもっている人のワクチン接種可否について、やっぱりやめたほうがいいのか。