ホーム ＞ 教育 ＞ ニュース 学力テスト、地域差埋まらず 秋田、福井、富山は今年も好成績 文部科学省は２７日、第３回全国学力テストの結果を公表した。小学６年、中学３年の計約２２２万８０００人が対象。 市町村別の成績公表など橋下徹知事のもとで対策を講じてきた大阪府は、小学国語Ｂが昨年の４５位から３４位に上昇した。上位グループは中学生の国語・数学のＢで、秋田、福井、富山の３県が昨年に続いてベスト３に入った。小学生の下位グループは沖縄県、北海道など昨年と同じ自治体が目立ち、地域差が埋まらない傾向がうかがえた。 テストは小学生が国語・算数、中学生は国語・数学。いずれも基礎知識を試すＡ問題と応用力をみるＢ問題があり、４月２１日、全国一斉に実施された。 都道府県別では、秋田県が小学生の国語Ｂ（平均正答率６０・４％）、算数Ｂ（同６３・７％）でいずれもトップ。同県は第１回のテスト以来、両科とも３年連続で１位となった。福井も３年連続でベスト３入り。 大阪府は昨年２月に就任した橋下知事が改革に取り組み、小学生は算数Ｂも昨年の３４位から２７位になったが、中学生は国語・数学とも下位グループを抜け出せなかった。 中学生の国語・数学のＢは、大阪府とともに、沖縄、高知県が昨年に続いてワースト３だった。 （2009年8月28日 読売新聞） ホーム ＞ 教育 ＞ ニュース 全国学力テスト分析、親の収入高いほど高学力 新聞記事を話題に…成績アップ効果 親の所得が高いと子供の成績は良いが、低所得でも親の心がけ次第で学力向上につながる――。  昨年度の全国学力テストの結果を、文部科学省の委託を受けたお茶の水女子大の耳塚寛明教授らが分析した結果、そんな傾向が出ていることが４日、明らかになった。全国学力テストの結果と親の所得の関連を追った調査は初めて。絵本の読み聞かせなども成績向上に効果があり、耳塚教授は「経済格差が招く学力格差を緩和するカギになる」と話している。調査は、全国学力テストに参加した小６のうち、５政令市から１００校、計約８０００人を抽出し、親と教師を対象に学習環境などを調べた。 世帯収入と平均正答率（国語と算数）の関係を見ると、高所得ほど正答率も高い傾向がみられ、最も平均正答率が高かったのは、１２００万円以上１５００万円未満の世帯。２００万円未満の世帯と比べると平均正答率に２０ポイントの開きがあった。 親が心がけていることについて調べたところ、高学力層の子供の親は、「小さい頃から絵本の読み聞かせをした」「博物館や美術館に連れて行く」「ニュースや新聞記事について子供と話す」といった回答が多かった。このうち、「本の読み聞かせ」や「ニュースを話題にする」は、親の所得に関係なく学力向上に一定の効果がみられたという。 調査では、学校での取り組みも調べた。家庭環境にかかわらず、児童にあいさつを徹底したり、教員研修を積極的に行ったりしている２０校では、学力向上に一定の効果がみられた。 （2009年8月5日 読売新聞） |