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続折々の記 2019⑪
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・日常心すべきこと(続き)
12 20 (金) Something greatの願い<8> 命のすべて
天才児研究所
胎教の大切さ クリックして利用
天才児研究所について天才児研究所について
天才児研究所とは、約20年間「天才児を創る」某会社に勤めていたメンバーで立ち上げた研究所です。
「0才から6才までの脳が創られるゴールデン時期にたくさんの五感の刺激を与える」というテーマのもと、日々没頭しつづけてきました。
過去6000人以上の生まれたばかりの赤ちゃんとそのお父さんお母さんと接して幼児教育アドバイスを行ってきました。
その中で、乳幼児期の赤ちゃんに対する親からの適切な働きかけ次第で、子供は誰でも「天才」になれる可能性がある、という確信を得るに至りました。
その研究成果を皆様と共有したい、という想いで、「天才児研究所」を設立いたしました。 そして今回、そのメンバーの経験・ノウハウを「天才児研究所」として、皆様に発信していきます。 末永くよろしくお願い申し上げます。
胎 教 クリックして利用
胎教とは… 赤ちゃんに何かを教えるのではありません。
母親の体調・精神状態が胎児に与える影響が大きいので、できるだけ良い影響を与えられるように母親がストレスを抱えないように穏やかに過ごすための心得なのです。
胎教の効果
家族の一員としてコミュニケーションを取ることで「家族・親子の絆」を強くし、生後の信頼関係も深まり、情緒が安定し、夜泣きが少なくなり、人見知りが少なくなり、表情も豊かな子供に育つなどの効果が期待できると言われています。
脳への刺激
妊娠100日目を過ぎたあたりから急激にシナプス(脳の神経細胞)
が発達し始めて、生後4ヵ月目あたりまでが最も変化が大きく見られる時期。
この時期に基礎的な感情や本能的な欲求が少しずつ芽生え始めます。
生後の6ヵ月よりもお腹の中にいる時期の方が、さらに柔軟に情報を吸収することができます。
・感受性が豊かになる。
・理解力の高い。
・右脳の発達が高い。
・学習能力の高い
妊娠月数 体調 胎児の重さ
0~2カ月 2~3cm 4g
3カ月 6~7cm 10~40g
4ヵ月 18cm 110g
5ヵ月 23~25cm 200~300g
6ヵ月 30cm 650g
7ヵ月 35cm 1000g
8ヵ月 40cm 1800g
9ヵ月 43~45cm 2000g
10ヵ月 48~50cm 2300~3000g
胎教って具体的に何をする?
◦話しかける
妊娠5ヵ月になると赤ちゃんは聴覚が発達してくるので、声や音を感じ取る
ようになると言われています。
特別なことでなくてよいので自然に話しかけてあげましょう。
◦挨拶をする
赤ちゃんに何を話しかけてよいかわからず恥ずかしがっているお父さまは
「おはよう」「おやすみなさい」などの挨拶から始めてみてください。
◦絵本を読む
はじめは何をしたらよいか、何を話しかけてよいかわからなくても、
絵本の読み聞かせなら自然にお話しできるのでオススメです。
◦音楽を聴く
クラシック・オルゴール曲がよいと言われていますが、その他に童謡や
お母さまの好きなジャンルの音楽もよいですね。
◦お腹をなでる
愛情ホルモンと言われる「オキシトシン」が分泌されるので、
母子の絆作りに作用し、赤ちゃんへの愛情がさらにわいてきます。
◦適度に運動する
マタニティヨガ・ウォーキングなど。
でも、無理は禁物です!
キックゲーム
胎動があった時に同じ所を手でポンっと軽く叩いてみましょう。
赤ちゃんからポンっと返事が返ってきたら
「上手だね」
「ありがとう」
「大好きだよ。」と声をかけてあげましょう。
◆ステップ1◆
赤ちゃんがおなかの中から蹴ってきたら、その場所を「キック」と言いながら、
トンとたたきます。
たたいた場所を赤ちゃんがもう一度蹴ってきたら、
「上手にできたね」 とほめてあげましょう。
◆ステップ2◆
ステップ1が成功したら、今度はおなかの上の方や下の方を「キック」
と言いながらたたきます。
しばらく練習すると、たたいた場所を蹴り返すようになります。
うまく蹴り返せたら、たたくポイントをいろいろ変えてみましょう。
◆ステップ3◆
ステップ1、ステップ2をクリアしたらさらにレベルアップです。
「ふたつ」と言いながら、トントンと2回おなかをたたきます。
赤ちゃんが2回蹴り返してきたら大成功です。
次は「みっつ」でやってみましょう。
はじめは1日2~3回行ってみてください。
行う時間はお母さまリラックスしている時ならいつでもかまいません。
ぜひ、お父さまにもやってもらってみてください。
赤ちゃんからの反応が返ってくるようになれば妊娠中は父親としての実感を感じにくい
お父さまもお子さまとの絆を結ぶこともできますね。
お母さんへの呼吸法「丹田呼吸法」
簡単に体の緊張感を解き、自然とリラックスさせます。
丹田とは…おへその下、にぎりこぶし1コ分くらいのところにあるツボ
1、お腹を締めつけるベルトやきつい下着などははずしてください。
2、静かな部屋で灯りを消してください。
3、立つ、座る、寝る、どれでも構いません。楽な体勢でゆったりしてください。
4、目を閉じて、丹田に両手を当てます。
呼吸法では丹田の位置はアバウトに捉えて大丈夫です。
はじめは手のひらを下腹部に当てると丹田を意識しやすく、呼吸によって
お腹が動くのがわかります。
5、ゆっくりと鼻から息を吸い込んでいきます。
吸うときは意識せず、自然に入ってくる分だけ。
お腹がせり出すのを感じながら1から5まで数えます。
6、十分に息を吸い込んだら、口をすぼめて、できるだけ細く長く吐き出し、
お腹をへこませながら1から5まで数えます。
7、そのあとは5と6の繰り返しです。
心が不安定になったり、緊張した時、この呼吸法をやってみてください。
出産の時も息を上手に吐くことによって元気な赤ちゃんを安産で生むことが
できるのでオススメです!
天才児laboからのおすすめ絵本
胎教中におなかの赤ちゃんに読んであげてください!
ちいさなあなたへ(主婦の友社)
「ちいさなあなた...」の画像検索結果
どんなにきみがすきだかあててごらん(評論社)
「どんなにきみが...」の画像検索結果
たいせつなきみ(いのちのことば社)
「たいせつなきみ」の画像検索結果
胎教はどんな方法でもOK!
母体である母親が深いリラックス状態になることが1番の胎教母体の安定はおなかにいる胎児の精神的安定にもつながります。
絵本の読み聞かせも効果大です!おなかに話しかけるのって何を話しかけていいかわからなかったり、恥ずかしかったりしますが、絵本の読み聞かせならいいですよね。
胎児はお母さまの声に心拍数が上がります。 これは脳の発育にとってとても重要なことです。
お父さまに読んでもらうと、お母さまに読んでもらうのと違った効果があり、「自己肯定感」「社会性の芽」を育てます。
食事について「牛乳は牛の赤ちゃんのためのもの」
「牛乳は栄養、特にカルシウムがたくさん含まれていて成長期の乳幼児にはたくさん飲ませたほうがいいよ」
「妊娠中は赤ちゃんにたくさん栄養をあげないといけないから牛乳を飲んだほうがいいよ」というのが戦後の定説でした。
しかし、牛乳はあくまで牛の子供が育つための栄養であり、人間が飲むには不自然なものだということを知っていただきたいです。
昔から牛乳を飲んでいる人たちもいますが、それは肉食主体で牛乳によってカルシウムを補ってきた牧畜民族です。
しかし、日本人は古来から牛乳を飲むという習慣は少なく、体の中に牛乳を消化吸収する脳力は本来持っていません。
また、牛乳にはカルシウムなどの栄養素が多く含まれていますが、これはしぼりたての場合です。
市販の牛乳は保存や衛生面を考え、高温滅菌処理されているため減少しています。
さらに、牛乳にはリンがたくさん含まれているため、骨のカルシウムは溶け出し、体内にあった同量のカルシウムと結びついてリン酸カルシウムとなって体外に排出されてしまいます。
牛乳の飲み過ぎによりカルシウムが奪われ、骨折しやすくなってしまったり、虫歯になりやすくなります。
それに比べ、日本人が昔より口にしてきた食材のほうがカルシウムは豊富にふくまれています。
ヒジキ(牛乳の14倍)・わかめ(牛乳の7倍)・海藻やゴマ(牛乳の10倍)
切り干し大根(牛乳の5倍)・大根の葉(2.5倍)・小魚や煮干し(大根の22倍)
仔牛にとって完全食品でも、人間にとっては異種タンパクであることを知っておいていただきたいと思います。
胎児ネーム
1位 まめちゃん
2位 ちびちゃん
3位 ベビちゃん
4位 ポコちゃん
5位 生後の名前そのまま
名付けすることによって、親としての自覚ができ、赤ちゃんを呼ぶ回数が増え、赤ちゃんへの愛嬢が湧きます。
夫婦共通で呼ぶと実感の湧きにくいお父さまも子育てをする意識が出てきます。
赤ちゃん自身も脳が刺激され成長が促されます。
体験談
ご相談でお話ししたお母さまのお話しですが、第1子を妊娠をされた頃は胎教を意識して過ごしておらず、特別に話しかけたり、絵本を読み聞かせをしたりはせず、自分のための読書や比較的自由に妊婦生活を送っていました。
生まれたお子さまは人並み程度にですが夜泣きをされたりしていたそうです。
第1子が2歳の頃に、第2子を妊娠されましたが、第1子の頃のようにはじっとしてられずに第1子にも話しかけやお腹の赤ちゃんにも話しかけたり、絵本を読んだり、童謡を聞いたり歌ったりなどと、意識はしてなかったそうですが結果的に胎教に良いことを日々されていたのです。
そのおかげでか第2子は夜泣きもせず、手のかからない子育てができたそうで、胎教からの働きかけの大切さを感じたとおしゃっていました。
体験談2
ネットやマスコミでも「胎教中の働きかけをするかしないかで全く変わる」と聞いていましたが、初めての妊娠なので、わからないことだらけで、何をすればよいかもわからない。
知識も情報も相談相手もほとんどおらず、漠然とした不安だけがあったそうです。
そんな中、「たまに絵本だけは読んでいる」とおしゃっていましたので、絵本の読み聞かせ方や言葉がけ、食事、呼吸法などお話ししました。
「見えない相手に話しかけるのは、恥ずかしいですが、今しかできないことなので、楽しみたいです」とおしゃってくれました。
その後、2才になられたお子様は「きつねのおきゃくさま」を読んであげると涙を流すような、心優しい子に成長されたそうです。
物事の吸収も非常に早く、お母様の友人からも「どうして育てたらAちゃんみたいになれるの?」と聞かれたそうです。
お母様も胎教時からの働きかけの流れをつかまれ、出産後の育てやすさはもちろんの事、吸収の良さ、言語理解の速さ。
今も日々の成長、成果に主人様と感動しておりますとのお話をいただきました。
胎児教育
「赤ちゃんの能力・可能性は遺伝子で決まってしまうのでは…。」と思いがちですが、そうではありません。
遺伝子で決まってしまうなら、同じ遺伝子から生まれた兄弟姉妹は全く同じはずです。
胎内での成長の過程でどのうような環境にあり、どのような影響を受けたかで変わってきます。
胎内で、外の音に耳を傾け、皮膚で感じ、それを記憶しながら赤ちゃんは全身で学んでいます。
教育というと難しく聞こえるかもしれませんが、この時期にしかできない赤ちゃんとのふれあいです。
やさしい、穏やかな気持ちで楽しんでやってみてください!
親にしかできない優秀な子育て クリックして利用
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フォニックスプラネット > 子育て全般 > 優秀な子供の親の特徴
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他の誰でもない大切な自分の子ども。
そんな子どもだからこそ、いつまでも健康で幸せにいてほしいですし、願わくば良い学校・企業に進学・就職もしてほしいですよね。
それでは、人間的にも学歴・職業的にも優秀な子どもの親には何か共通点があるのでしょうか?
ここでは、誰にでもすぐに実践できる、優秀な子どもの親に共通する3つのことについて紹介したいと思います。
あれもこれも強制することは自主性や心のゆとりを奪う
強制をしない
あれもこれも強制することは自主性や心のゆとりを奪う
強制されて育った子は優秀でも挫折感・敗北感を味わいやすい
強制されて育った子は優秀でも挫折感・敗北感を味わいやすい
支援型の親でいる
否定的な言葉を投げかけない
天才の育て方
子供がやりたいことは全てやらせる
口出ししない
まとめ
教育熱心な親御さんは、ついつい子どもにあれこれ強制してしまいます。厳格なルールを多く課し、生活習慣や勉強、習い事、考え方に至るまで、自分の考えや方針を子どもに押し付けてしまいがちです。
子どもの意思に関係なく物事を強制することは、子どもの自主性や親に自分の考えを尊重してもらえているのだという心のゆとりを奪ってしまい、閉塞感や親に対する猜疑心、反抗心を与えることになりかねません。
その結果、物事に対して自分の考えを持たない消極的で暗い子どもに育ってしまうこともありますし、思春期に入り我慢の限界に達し、非行に走ってしまうということもあり得ます。
強制されて育った子は優秀でも挫折感・敗北感を味わいやすい
他方、このような場合でも、親が敷いたレールに忠実に従い続け、結果的に子どもが優秀に育つことはあります。ですが、それはあくまで学歴や収入においての優秀さに過ぎません。
自主性を遮られて成長した子どもは、たとえ学歴や収入において優秀でも、幸福感を感じづらい大人に成長してしまいがちです。
そのような子どもは、受験や就職で失敗したときには、大きな挫折感・敗北感を味わいやすくもなってしまいます。
これに対し、自主性を十分に尊重してもらえ、物事に対し子ども自身が納得して決断をする場合、それがたとえ失敗に終わったとしても、すぐに前を向けるポジティブさを備えた、人間的に優秀な大人へと育つことができます。
強制されて育った子は優秀でも挫折感・敗北感を味わいやすい
子育てにおける強制することのナンセンスさについては、『偏差値29から東大に合格した私の超独学勉強法』の著者・杉山奈津子さんも言及しています。
杉山氏いわく、人間は、自分の行動を自分で決めたいという欲求を持っているため、行動を強要されると「嫌だ」というスイッチが入ってしまうそうです。
このことを心理学の分野では「心理的リアクタンス」と呼ぶのだそう。
親から「もう宿題は終わったの!?」と聞かれて、子どもが「今からやるつもりだったのに、今のでやる気なくなった」と答えるのは、まさに心理的リアクタンスの典型なのです。
そもそも、専門家の中には、宿題は勉強能力の向上にとって有害と言い切る人もいます。
それによれば、宿題と勉強能力の向上の因果関係は科学的にはまったく証明されていないそうで、小学校、中学校においては宿題を強要すればするほど子どものモチベーションは顕著に低下するとのことです。
「もう宿題は終わったの!?」という類の言葉は、子どもに「嫌だ」のスイッチを入れ心理的リアクタンスを招くNGワードと覚えておきましょう。
支援型の親でいる
学歴や収入において優秀で、かつ大人になった後でも幸福感を感じやすい子どもの親には、支援型の子育てをしてきた人が多いのです。
支援型の親とは、子どもに何でも押し付けるのではなく、子どもの自主性を尊重しつつ、困ったときに優しく手を差し伸べる人や、子どもが何かを聞いてきたときにすぐに答えを与えるのではなくヒントを与え子どもに考えさせる人です。
子どもに限らず、人は思考することで成長し自立していきます。もちろん、子どもの考えを100%聞き入れてしまうことは、子どもの成長を考えた際に妥当でないことも多いです。
ですが、そのような場合でも頭ごなしに否定するのではなく、どういう理由で聞き入れることができないのか、その理由を伝え、子どもに考えさせたうえで納得させることが重要です。
また、支援型の親は子どもに物を与えることよりも、キャンプやスキー、旅行や留学など、色々な体験をさせてあげることを重視している人でもあります。
親が良かれと思って体験させたことに全然興味を示さないこともあれば、親から見て何が楽しいのか全然分からないことに夢中になることもあります。
それら一つ一つの体験が、子どもの感受性や素質を育んでいき、視野の広い人へと成長させてくれます。視野の広い人は、概して物事を俯瞰し目標を明確化したうえで、その達成のためのスキームを組み立てる思考を持つことが多く、結果として勉強面や仕事面でも優秀な大人へと育ちやすいです。
否定的な言葉を投げかけない
否定的な言葉を投げかけるくせのある親御さんは、そうした言葉の積み重ねが子どもの健全な成長を阻害していることを意識しておくべきです。
「ゲームばかりしていると勉強に遅れるぞ」、「あんな子と仲良くするのはやめなさい」、「そんな変な物作ってどうするの」などなど。否定的な言葉から入っても子どもは聞く耳を持たず、やはり親に対する嫌悪感、反感、猜疑心を募らせるだけです。
大好きなゲームを止めさせられて「勉強をしろ」と言われても勉強をしたがる子はおらず「うるさいな」と感じるだけです。
大好きな友達なのに、親から見たその子の性格や保護者の事情を持ち出してきて断定的に「仲良くするな」と言われても子どもは「なんで仲良くしちゃいけないの?」と感じてしまいます。
さらに、親から見れば訳の分からない落書きや工作であっても、子どもの目にはその子自身の世界が広がったアートなのかもしれません。
子どもに作為・不作為を仕向けるときにも、子どもの視点に立ち子どもの理解・納得を得られるように投げかける言葉を考えるべきであり、その言葉には極力否定的なニュアンスを避けるべきでしょう。
天才の育て方
今世間を賑わせている天才といえば、まぎれもなく、藤井聡太棋士でしょう。
彼のように育ってほしいと思う親御さんも多いのではないでしょうか?
藤井聡太棋士のような天才を育てるヒントについて、まとめてみました。
子供がやりたいことは全てやらせる
藤井聡太棋士も最初からずっと将棋だけやってきたわけではないそうです。
彼は幼少期の頃は好奇心旺盛でいろんな遊びをやってきたようです。
画用紙を編んで作る「ハートバッグ」という袋。スイスの木製おもちゃ「キュボロ」。みなさんご存知の電車のおもちゃ「プラレール」。
ただどれも共通していたのは、何かにのめりこんだかのようにすさまじい集中力を発揮していたことです。
そして運命の出会いは5歳の時。
祖母が彼に駒の動かし方が書いてある公文式「スタディ将棋」を買ってあげたときでした。
彼はそのときから将棋人生を歩み始め、現在天才として日本中に知られています。
彼はたくさん遊んだからこそ、自分が活躍できる場所を子供のうちに発見できたといえるでしょう。
口出ししない
過剰な応援や試合のダメ出しをして子供にプレッシャーをかけるのは良くありません。
子供のうちから結果がすべてと思い込んでしまうと、子供が好きで始めたことをやりたくなくなります。
それも考えてみれば当然です。好きだからやっていたことが好きじゃなくなったわけですから。
親としては子供に期待やプレッシャーをかけず、結果が出ても出なくてもいつも変わらぬ笑顔で接してあげましょう。
親は子供の結果に一喜一憂するのではなく、子供が好きで楽しくやっている姿がそこにあることを喜びましょう。
まとめ
いかがでしたでしょうか?
強制しないことが大切だと言っても、無分別な子どもをしつける家庭で強制せざるを得ないこともあるでしょうし、子どもの数だけ個性がありますから、実際には上手くいかないことも多いかと思います。
ですが、何かを強制せざるを得ないときでも、その理由を真摯に伝えてあげれば、子どもなりに納得するところはあり、強制も説得に変わります。
子どものために良かれと思ってした言動でも、子どもの感じ方一つでプラスの影響にもマイナスの影響にもなります。
強制しない・支援型の親でいる・否定的な言葉をなげかけない、これを意識して子どもと接するだけでも、子どもの成長の仕方は大きく変わってきます。
少し意識して習慣づけることで誰にでもできることですので、ぜひ参考にしてみてください。
一流の育て方 クリックして利用
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03 一流の育て方 | 書籍 | ダイヤモンド社
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